还在一所两年制的大学里学习和作导师的时候我就发现以清晰明了的问题提问引起人的注意可以极有效地促使人们去思考。人们的提问有助于把新接收的信息和先前已经分类存放好的信息加以比较，从而对新信息进行分析评估，这个过程对于学习是必不可少的。
作为教育者，我们必须把提倡问问题作为首要的责任。当今的教育者常常把信息强加给受教育者，而不是鼓励他们自己思考和问问题，这实际上等于压制了他们的智力发展。这种状况再也不能继续下去了。事实上，这种状况是可以逆转过来的。
下列的建议是我作导师时已经付诸实施过的，目的是在于创造一个对个人需要和所提问题能坦诚相待的气氛。
1、提供一个安全的问问题的环境
--分成人数少的小组更有利于问问题和回答问题；
--每人谈谈当天的新闻和高兴的事；
--赞赏所有提出来的问题；
--关注每个问题；
--注意你与学生双方的问问题的机会均等；
--切实围绕提出来的问题进行讨论，而不要事先定好计划；
2、提供这样一个环境，其本身的诱人之处会引致人们提问
--展示自己，你是出色的；
--布置好环境，并经常做一些变换；
--提供可以促使人们提问的信息，而不是提供信息回答人们尚
未提出的问题；
3、切实注意提问题的艺术
--讨论提问的艺术(找到了主题)；
--练习提问题；
--做提问题的游戏；
--坚持要求学生提问题；
4、渲泄是不可避免的，应当通过下列方式给予鼓励
--时常抚摸；
--定期举办小型咨询会谈（而不是仅仅在每个人都需要了的时候）；
--愉快地接受所有的情感。
(王进译自RC Teacher)